کارشناسی پیوسته مهندسی پزشکی

اطلاعات رشته تحصیلی کارشناسی پیوسته مهندسی پزشکی

کارشناسی پیوسته مهندسی پزشکی

 

تعریف رشته:

کارشناسی پیوسته مهندسی پزشکی یکی از رشته‌های میان‌رشته‌ای حوزه مهندسی است که دانش مهندسی را با علوم زیستی و پزشکی ترکیب می‌کند. هدف این رشته استفاده از اصول مهندسی برای شناخت، طراحی، توسعه، ارزیابی و بهبود تجهیزات، سامانه‌ها و فناوری‌هایی است که در حوزه پزشکی و سلامت کاربرد دارند.

دانشجوی مهندسی پزشکی در طول دوره تحصیل با مباحث مهندسی در کنار موضوعات مرتبط با علوم زیستی و پزشکی آشنا می‌شود. مباحثی مانند آناتومی، فیزیولوژی و فیزیک پزشکی در کنار ریاضیات، فیزیک و مباحث مهندسی، پایه‌ای برای درک نحوه عملکرد بدن و ارتباط آن با تجهیزات و فناوری‌های پزشکی فراهم می‌کنند.

ماهیت میان‌رشته‌ای این رشته باعث می‌شود مهندسی پزشکی ارتباط نزدیکی با حوزه‌هایی مانند مهندسی برق، مهندسی مکانیک، علوم زیستی و فناوری اطلاعات داشته باشد. این ترکیب علمی زمینه فعالیت در طراحی و تحلیل تجهیزات، پردازش اطلاعات پزشکی، فناوری‌های تشخیصی و سایر سامانه‌های مورد استفاده در پزشکی را فراهم می‌کند.

 

اطلاعات رشته:

ساختار آموزشی کارشناسی مهندسی پزشکی از دروس عمومی، پایه، اصلی و تخصصی تشکیل می‌شود. دروس ریاضی، فیزیک و برنامه‌نویسی در کنار مباحثی مانند مدارهای الکتریکی، آناتومی، فیزیولوژی، بیوفیزیک و بیوشیمی، بخشی از دانش مورد نیاز برای ورود به مباحث تخصصی این رشته را فراهم می‌کنند.

مهندسی پزشکی حوزه‌های تخصصی متنوعی دارد. بیوالکتریک به موضوعاتی مانند سیگنال‌ها، سیستم‌های الکتریکی و پردازش اطلاعات زیستی می‌پردازد؛ بیومکانیک بر بررسی رفتار مکانیکی بدن و سامانه‌های زیستی تمرکز دارد و در بیومتریال، ویژگی‌ها و کاربرد مواد در ارتباط با بدن و تجهیزات پزشکی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

در برخی مسیرهای آموزشی، موضوعاتی مانند پردازش سیگنال‌های پزشکی، تصویربرداری پزشکی، تجهیزات پزشکی، فناوری اطلاعات پزشکی و مواد زیستی نیز مورد توجه قرار می‌گیرند. فعالیت‌های عملی و آزمایشگاهی، آشنایی با روش‌های اندازه‌گیری و تحلیل و در برخی برنامه‌ها کارورزی و پروژه، به دانشجو کمک می‌کند ارتباط میان مباحث نظری و کاربردهای مهندسی پزشکی را بهتر درک کند.

 

آینده شغلی:

فارغ‌التحصیلان مهندسی پزشکی می‌توانند متناسب با تخصص و مهارت خود در زمینه‌های مختلف مرتبط با تجهیزات و فناوری‌های پزشکی فعالیت کنند. طراحی و توسعه تجهیزات پزشکی، ارزیابی و نگهداری تجهیزات، فعالیت‌های فنی و مهندسی و مشارکت در پروژه‌های مرتبط با فناوری‌های پزشکی از جمله زمینه‌های قابل توجه برای دانش‌آموختگان این رشته هستند.

شرکت‌های فعال در حوزه تولید، تأمین و خدمات تجهیزات پزشکی و همچنین مراکز درمانی و بیمارستانی می‌توانند از زمینه‌های فعالیت حرفه‌ای دانش‌آموختگان باشند. نوع فعالیت و مسئولیت فرد به تخصص، تجربه، مهارت‌های فنی و شرایط و ضوابط مربوط به هر موقعیت شغلی بستگی دارد.

حوزه تجهیزات پزشکی با موضوعاتی مانند ایمنی، کنترل کیفیت، استانداردها و الزامات فنی نیز ارتباط دارد. به همین دلیل، آشنایی با اصول ارزیابی تجهیزات و الزامات فنی مربوط به آن‌ها می‌تواند در برخی فعالیت‌های حرفه‌ای این رشته اهمیت داشته باشد. ادامه تحصیل نیز مسیر دیگری برای دانش‌آموختگان است و می‌تواند امکان تخصصی‌تر شدن در زمینه‌هایی مانند بیوالکتریک، بیومکانیک، بیومتریال و سایر حوزه‌های مرتبط را فراهم کند.

 

مهارت های کسب شده پس از پایان تحصیل:

یکی از مهارت‌های مهم دانش‌آموختگان مهندسی پزشکی، توانایی استفاده از اصول مهندسی برای بررسی مسائل مرتبط با پزشکی و سلامت است. دانشجو در طول تحصیل با مفاهیم مهندسی و علوم زیستی آشنا می‌شود و می‌تواند ارتباط میان عملکرد سامانه‌های زیستی و فناوری‌های مورد استفاده در پزشکی را تحلیل کند.

آشنایی با تجهیزات و سامانه‌های پزشکی، روش‌های اندازه‌گیری و تحلیل و مبانی طراحی و ارزیابی تجهیزات از دیگر مهارت‌هایی است که می‌تواند در این دوره توسعه پیدا کند. بسته به حوزه تخصصی، دانشجو ممکن است با پردازش سیگنال‌های پزشکی، تصویربرداری، سیستم‌های الکتریکی، بیومکانیک یا مواد زیستی نیز آشنا شود.

توانایی حل مسئله، تحلیل داده‌ها و استفاده از ابزارهای مهندسی در مسائل میان‌رشته‌ای نیز از مهارت‌های مهم این رشته محسوب می‌شود. فعالیت‌های آزمایشگاهی و پروژه‌های عملی می‌توانند به دانشجو کمک کنند تا دانش نظری خود را در موقعیت‌های کاربردی به کار بگیرد و برای فعالیت‌های فنی، صنعتی یا پژوهشی در حوزه مهندسی پزشکی آماده شود.

 

جمع بندی:

کارشناسی پیوسته مهندسی پزشکی رشته‌ای میان‌رشته‌ای است که مهندسی را با علوم زیستی و پزشکی ترکیب می‌کند و بر طراحی، توسعه، تحلیل و ارزیابی تجهیزات و فناوری‌های مورد استفاده در حوزه سلامت تمرکز دارد. دانشجو در این رشته مجموعه‌ای از مباحث مهندسی، علوم پایه و علوم زیستی و پزشکی را در کنار یکدیگر مطالعه می‌کند.

بیوالکتریک، بیومکانیک و بیومتریال از حوزه‌های شناخته‌شده مهندسی پزشکی هستند و در کنار آن‌ها موضوعاتی مانند تجهیزات پزشکی، پردازش سیگنال، تصویربرداری و فناوری اطلاعات پزشکی نیز می‌توانند در مسیر آموزشی و تخصصی دانشجو مطرح شوند. آموزش عملی و آزمایشگاهی نیز به درک بهتر کاربرد این دانش در حوزه پزشکی کمک می‌کند.

طراحی و توسعه تجهیزات، فعالیت‌های فنی و مهندسی، ارزیابی و نگهداری تجهیزات، فعالیت در شرکت‌های حوزه تجهیزات پزشکی، مراکز درمانی و پژوهش از جمله زمینه‌هایی هستند که می‌توانند برای دانش‌آموختگان این رشته مطرح باشند. ادامه تحصیل نیز امکان توسعه دانش و تخصص در حوزه‌های مختلف مهندسی پزشکی را فراهم می‌کند.

خانم دکتر ملوک عیوضی
مدیر گروه
07136987
m.ayvazi@apadana.ac.ir
روزهای سشنبه چهارشنبه از ساعت 8:00الی 11:00ساختمان معلم
خانم درودچی
کارشناس گروه
07136987-115
info@apadana.ac.ir
شنبه تا چهارشنبه از ساعت 8:00الی 15:30 ساختمان معلم طبقه اول سمت راست

چارت درسی هر رشته، نقشه راه دانشجویان در هر دوره آموزشی بوده و شامل: درس های پیشنهادی برای هر نیمسال، تعداد واحد پیشنهادی برای هر نیمسال، دروس دارای پیش نیاز و هم نیاز، کد درس ها و ... می باشد. برای استفاده مناسب از چارت درسی به نکات زیر توجه فرماييد:

الف) انتخاب واحد نیمسال اول توسط آموزش دانشگاه صورت می‌پذیرد، اما انتخاب واحد نيمسال‌های بعد توسط دانشجو انجام خواهد شد. اکيداً توصيه می‌شود که دانشجویان بر اساس چارت درسي رشته خود انتخاب واحد نمايند تا با مشکلی روبرو نگردند؛

ب) دروس هر نیمسال فقط در همان نیمسال ارائه می‌شود؛

ج) اگر به هر دليل، مایل به اخذ تعداد واحد کمتر یا بیشتری از تعداد مشخص شده در هر نیمسال هستید، حتماً با مدیرگروه خود مشورت کنید؛

د) بعضی از دروس قبل از اخذ شدن توسط دانشجو باید یک سری از شرایط را داشته باشند تا سیستم به دانشجو اجازه اخذ آن درس را بدهد؛ وقتی گفته مي‌شود درس الف پیش نیاز درس ب  است، به این معنی مي‌باشد که قبل از برداشتن درس ب حتماً باید درس الف گذرانده شده باشد و وقتی مي‌گردد دو درس هم نیاز یکدیگر هستند به این معنی است که باید هر دو درس با هم در یک ترم اخذ شوند.

هـ) جهت اخذ مدرک، تمامي دروس قيد شده در چارت درسي و از جمله دروس اختياري بايستي گذرانده شوند.

ي) چارت درسی رشته خود را می توانید از لینک زیر دانلود کنید.

 

لینک دانلود 1400 و بعد

سر فصل دروس هر رشته، برنامه مصوب وزارت علوم تحقیقات و فن آوری برای آن رشته است، که تعریف، هدف، اهمیت و ضرورت رشته و هم چنین طول دوره و تعداد واحد های درسی لازم برای اخذ مدرک در آن رشته را شامل می شود. انواع دروس (شامل دروس جبرانی، اصلی، تخصصی، اختیاری و عمومی) به همراه عناوینی که در هر درس بایستی تدریس شود در این برنامه موجود است. بعلاوه لیستی از کتاب های معتبر جهت معرفی منبع برای هر درس در این برنامه ها ارایه شده است. اساتید و دانشجویان عزیز می توانند با مراجعه به فایل زیر اطلاعات مناسب و مهمی را در مورد رشته خود به دست آورند.

مصوب تاریخ99/12/24


رکوردی یافت نشد !
درباره مؤسسه آپادانا
مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیر دولتی آپادانا واقع در شهر شیراز، در سال ۱۳۸۷ با همت جمعی از استادان برجسته دانشگاه شیراز، از جمله استادان با مرتبه علمی استادی، تأسیس شد. این مؤسسه با هدف توسعه آموزش عالی، ارتقای پژوهش‌های علمی و تربیت نیروی انسانی متخصص فعالیت خود را آغاز کرد و از همان ابتدا، کیفیت آموزشی و پژوهشی را به‌عنوان یکی از مهم‌ترین اولویت‌های خود قرار داد.
امروزه این مؤسسه با بیش از ۶۰۰۰ دانشجو، ۶۰۰ عضو هیئت علمی و استاد مدعو، ارائه ۶7 رشته تحصیلی و فعالیت در چهار دانشکده فنی و مهندسی، هنر و معماری، علوم انسانی و علوم پایه، به‌عنوان یکی از مراکز فعال و پویا در نظام آموزش عالی شهر شیراز شناخته می‌شود.
در راستای توسعه فعالیت‌های پژوهشی و ایجاد بستر مناسب برای تبادل دانش، این مؤسسه همه‌ساله میزبان کنفرانس‌های ملی و بین‌المللی با حضور استادان، پژوهشگران، متخصصان و دانشجویان است. این رویدادهای علمی، زمینه‌ای ارزشمند برای ارائه دستاوردهای پژوهشی، تبادل تجربیات، توسعه همکاری‌های علمی و گسترش تعاملات دانشگاهی در سطح ملی و بین‌المللی فراهم می‌آورند.
این مؤسسه با بهره‌گیری از ظرفیت علمی اعضای هیئت علمی، توسعه مستمر برنامه‌های آموزشی و پژوهشی، و تقویت تعاملات دانشگاهی، همواره در مسیر ارتقای کیفیت آموزش عالی گام برداشته است. همچنین، با رویکردی آینده‌نگر، از توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و آموزشی با دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی معتبر در سطح ملی و بین‌المللی استقبال می‌کند و بر گسترش شبکه‌های علمی و تبادل دانش در عرصه جهانی تأکید دارد.
وزارت علوم تحقیقات و فناوری
آپادانا