کارشناسی پیوسته مشاوره

اطلاعات رشته تحصیلی کارشناسی پیوسته مشاوره

کارشناسی پیوسته مشاوره

 

تعریف رشته:

رشته کارشناسی پیوسته مشاوره از حوزه‌های علوم انسانی و علوم تربیتی است که به مطالعه رشد، رفتار و مسائل انسان و همچنین فرایند راهنمایی و مشاوره می‌پردازد. دانشجویان این رشته با مبانی روان‌شناسی، فرایندهای رشد، مسائل فردی و اجتماعی و نظریه‌های مشاوره آشنا می‌شوند و در طول تحصیل مهارت‌های لازم برای برقراری ارتباط حرفه‌ای و کمک به افراد در مواجهه با مسائل مختلف را فرا می‌گیرند.

رشته مشاوره از جنبه‌های مختلف به نیازهای انسان در مراحل گوناگون زندگی توجه دارد. به همین دلیل، موضوعاتی مانند روان‌شناسی رشد، روان‌شناسی شخصیت، بهداشت روانی و مبانی راهنمایی و مشاوره در آموزش این رشته اهمیت دارند. دانشجو با شناخت این مفاهیم، دیدگاه جامع‌تری نسبت به عوامل مؤثر بر رفتار، رشد فردی و مسائل ارتباطی و اجتماعی پیدا می‌کند.

ماهیت رشته کارشناسی مشاوره تنها به انتقال اطلاعات محدود نمی‌شود و مهارت‌های ارتباطی و حرفه‌ای نیز بخش مهمی از آن را تشکیل می‌دهند. دانشجو در مسیر تحصیل با اصول برقراری ارتباط، شنیدن و درک مسائل، شناخت نیازهای مراجع و استفاده از روش‌های علمی در فرایند راهنمایی و مشاوره آشنا می‌شود.

 

اطلاعات رشته:

برنامه آموزشی کارشناسی پیوسته مشاوره ترکیبی از مباحث پایه، تخصصی و عملی است. دروس این رشته موضوعاتی مانند روان‌شناسی رشد، روان‌شناسی شخصیت، بهداشت روانی، مبانی راهنمایی و مشاوره و سایر مباحث مرتبط با رفتار و رشد انسان را دربرمی‌گیرد. این مجموعه دروس، پایه نظری لازم برای شناخت فرد و مسائل مختلف او را در اختیار دانشجو قرار می‌دهد.

بخش تخصصی آموزش به نظریه‌ها و روش‌های مشاوره اختصاص دارد. روش‌ها و فنون راهنمایی و مشاوره، نظریه‌های مشاوره و روان‌درمانی، مشاوره تحصیلی، مشاوره شغلی، مشاوره خانواده و مشاوره گروهی از جمله حوزه‌هایی هستند که دانشجو با آنها آشنا می‌شود. همچنین مباحث مرتبط با سنجش و ارزیابی و کاربرد آزمون‌های هوش، استعداد، رغبت و شخصیت می‌توانند بخشی از آموزش تخصصی این رشته باشند.

آموزش عملی نیز در کنار مباحث نظری اهمیت دارد. آشنایی با مهارت‌های مشاوره‌ای، کار با گروه‌ها، مسائل کودکان و نوجوانان، مسائل خانواده و مهارت‌های زندگی به دانشجو کمک می‌کند مفاهیم آموخته‌شده را بهتر درک کند. در برخی برنامه‌های آموزشی، درس‌هایی مانند تمرین عملی راهنمایی و مشاوره و کارورزی نیز برای آشنایی بیشتر دانشجو با محیط‌های حرفه‌ای و آموزشی پیش‌بینی شده است.

 

آینده شغلی:

فارغ‌التحصیلان کارشناسی پیوسته مشاوره می‌توانند با توجه به دانش، مهارت و شرایط حرفه‌ای خود در زمینه‌های مرتبط با آموزش، راهنمایی و خدمات مشاوره‌ای فعالیت کنند. مشاوره تحصیلی، مشاوره شغلی، امور تربیتی و فعالیت در برخی مراکز آموزشی و اجتماعی از جمله حوزه‌هایی هستند که دانش‌آموختگان این رشته می‌توانند دانش خود را در آنها به کار بگیرند.

حوزه فعالیت فارغ‌التحصیلان می‌تواند با توجه به نوع سازمان، موقعیت شغلی و الزامات حرفه‌ای متفاوت باشد. مراکز آموزشی، مدارس، مجموعه‌های اجتماعی و برخی مراکز ارائه‌دهنده خدمات مشاوره‌ای می‌توانند از جمله محیط‌های مرتبط با دانش و مهارت‌های این رشته باشند؛ البته شرایط استخدام و حدود وظایف در هر محیط تابع مقررات و ضوابط همان نهاد است.

باید توجه داشت که داشتن مدرک کارشناسی مشاوره به‌تنهایی به معنای دریافت مجوز انجام همه خدمات تخصصی مشاوره یا درمانی نیست. انجام برخی فعالیت‌های حرفه‌ای ممکن است به مجوز، عضویت حرفه‌ای، مدارک تکمیلی یا رعایت ضوابط قانونی و سازمانی مربوط نیاز داشته باشد. بنابراین مسیر شغلی دانش‌آموختگان باید بر اساس مقررات حوزه فعالیت مورد نظر و سطح صلاحیت حرفه‌ای آنها تعیین شود.

 

مهارت های کسب شده پس از پایان تحصیل:

دانشجویان رشته کارشناسی مشاوره در طول تحصیل با مبانی شناخت رفتار و رشد انسان و عوامل مؤثر بر مسائل فردی، خانوادگی، تحصیلی و اجتماعی آشنا می‌شوند. شناخت نظریه‌های مشاوره و آشنایی با روش‌های مختلف راهنمایی به دانشجو کمک می‌کند مسائل انسانی را با رویکرد علمی‌تر بررسی کند.

از مهم‌ترین مهارت‌های مرتبط با این رشته می‌توان به مهارت‌های ارتباطی، گوش دادن حرفه‌ای، برقراری ارتباط مؤثر، شناخت مسائل مراجع و آشنایی با روش‌های مشاوره اشاره کرد. همچنین دانشجو با اصول کار با گروه‌ها و موضوعاتی مانند مهارت‌های زندگی، مسائل کودکان و نوجوانان و مسائل خانواده آشنا می‌شود.

آشنایی با سنجش و ارزیابی و شناخت کاربرد برخی آزمون‌های روان‌شناختی، توانایی مطالعه و تحلیل منابع تخصصی و تجربه عملی در قالب تمرین‌ها و کارورزی‌های آموزشی نیز می‌تواند بخشی از توانمندی‌های دانش‌آموختگان باشد. استفاده حرفه‌ای از این مهارت‌ها باید در چارچوب سطح تحصیلات، صلاحیت حرفه‌ای و مقررات مربوط به هر حوزه انجام شود.

 

جمع بندی:

کارشناسی پیوسته مشاوره رشته‌ای در حوزه علوم انسانی و علوم تربیتی است که به مطالعه رشد و رفتار انسان و فرایند راهنمایی و مشاوره می‌پردازد. دانشجویان این رشته در کنار مباحث روان‌شناختی و تربیتی، با نظریه‌ها و روش‌های مشاوره و مسائل مختلف فردی و اجتماعی آشنا می‌شوند.

ساختار آموزشی این رشته ترکیبی از مباحث نظری، دروس تخصصی و آموزش‌های عملی است. موضوعاتی مانند روان‌شناسی رشد و شخصیت، بهداشت روانی، نظریه‌های مشاوره، مشاوره تحصیلی، شغلی و خانواده، مشاوره گروهی و مباحث سنجش و ارزیابی در مسیر آموزشی دانشجو مورد توجه قرار می‌گیرند.

فارغ‌التحصیلان کارشناسی مشاوره می‌توانند بر اساس دانش و مهارت‌های خود مسیر حرفه‌ای یا تحصیلی متناسبی را دنبال کنند. فعالیت در حوزه‌های آموزشی، تربیتی و برخی زمینه‌های مشاوره‌ای و همچنین ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر از مسیرهای پیش روی دانش‌آموختگان این رشته است. شرایط انجام فعالیت‌های تخصصی نیز باید بر اساس ضوابط و الزامات حرفه‌ای حوزه مورد نظر بررسی شود.

خانم دکتر تاجیک زاده
مدیر گروه
07136987
info@apadana.ac.ir
روزای یکشنبه از ساعت 12:00الی 16:00و روز های دوشنبه از ساعت 8:00الی 12:00ساختمان معلم
خانم نگین جهان پناه
کارشناس گروه
07136987-207
Jahanpanah@gmail.com
شنبه تا چهارشنبه ساعت 8:00الی 15:30 ساختمان معلم طبقه همکف سمت راست

چارت درسی هر رشته، نقشه راه دانشجویان در هر دوره آموزشی بوده و شامل: درس های پیشنهادی برای هر نیمسال، تعداد واحد پیشنهادی برای هر نیمسال، دروس دارای پیش نیاز و هم نیاز، کد درس ها و ... می باشد. برای استفاده مناسب از چارت درسی به نکات زیر توجه فرماييد:

الف) انتخاب واحد نیمسال اول توسط آموزش دانشگاه صورت می‌پذیرد، اما انتخاب واحد نيمسال‌های بعد توسط دانشجو انجام خواهد شد. اکيداً توصيه می‌شود که دانشجویان بر اساس چارت درسي رشته خود انتخاب واحد نمايند تا با مشکلی روبرو نگردند؛

ب) دروس هر نیمسال فقط در همان نیمسال ارائه می‌شود؛

ج) اگر به هر دليل، مایل به اخذ تعداد واحد کمتر یا بیشتری از تعداد مشخص شده در هر نیمسال هستید، حتماً با مدیرگروه خود مشورت کنید؛

د) بعضی از دروس قبل از اخذ شدن توسط دانشجو باید یک سری از شرایط را داشته باشند تا سیستم به دانشجو اجازه اخذ آن درس را بدهد؛ وقتی گفته مي‌شود درس الف پیش نیاز درس ب  است، به این معنی مي‌باشد که قبل از برداشتن درس ب حتماً باید درس الف گذرانده شده باشد و وقتی مي‌گردد دو درس هم نیاز یکدیگر هستند به این معنی است که باید هر دو درس با هم در یک ترم اخذ شوند.

هـ) جهت اخذ مدرک، تمامي دروس قيد شده در چارت درسي و از جمله دروس اختياري بايستي گذرانده شوند.

ي) چارت درسی رشته خود را می توانید از لینک زیر دانلود کنید.

 

لینک دانلود

 

سر فصل دروس هر رشته، برنامه مصوب وزارت علوم تحقیقات و فن آوری برای آن رشته است، که تعریف، هدف، اهمیت و ضرورت رشته و هم چنین طول دوره و تعداد واحد های درسی لازم برای اخذ مدرک در آن رشته را شامل می شود. انواع دروس (شامل دروس جبرانی، اصلی، تخصصی، اختیاری و عمومی) به همراه عناوینی که در هر درس بایستی تدریس شود در این برنامه موجود است. بعلاوه لیستی از کتاب های معتبر جهت معرفی منبع برای هر درس در این برنامه ها ارایه شده است. اساتید و دانشجویان عزیز می توانند با مراجعه به فایل زیر اطلاعات مناسب و مهمی را در مورد رشته خود به دست آورند.

مصوب تاریخ95/11/23


رکوردی یافت نشد !
درباره مؤسسه آپادانا
مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیر دولتی آپادانا واقع در شهر شیراز، در سال ۱۳۸۷ با همت جمعی از استادان برجسته دانشگاه شیراز، از جمله استادان با مرتبه علمی استادی، تأسیس شد. این مؤسسه با هدف توسعه آموزش عالی، ارتقای پژوهش‌های علمی و تربیت نیروی انسانی متخصص فعالیت خود را آغاز کرد و از همان ابتدا، کیفیت آموزشی و پژوهشی را به‌عنوان یکی از مهم‌ترین اولویت‌های خود قرار داد.
امروزه این مؤسسه با بیش از ۶۰۰۰ دانشجو، ۶۰۰ عضو هیئت علمی و استاد مدعو، ارائه ۶7 رشته تحصیلی و فعالیت در چهار دانشکده فنی و مهندسی، هنر و معماری، علوم انسانی و علوم پایه، به‌عنوان یکی از مراکز فعال و پویا در نظام آموزش عالی شهر شیراز شناخته می‌شود.
در راستای توسعه فعالیت‌های پژوهشی و ایجاد بستر مناسب برای تبادل دانش، این مؤسسه همه‌ساله میزبان کنفرانس‌های ملی و بین‌المللی با حضور استادان، پژوهشگران، متخصصان و دانشجویان است. این رویدادهای علمی، زمینه‌ای ارزشمند برای ارائه دستاوردهای پژوهشی، تبادل تجربیات، توسعه همکاری‌های علمی و گسترش تعاملات دانشگاهی در سطح ملی و بین‌المللی فراهم می‌آورند.
این مؤسسه با بهره‌گیری از ظرفیت علمی اعضای هیئت علمی، توسعه مستمر برنامه‌های آموزشی و پژوهشی، و تقویت تعاملات دانشگاهی، همواره در مسیر ارتقای کیفیت آموزش عالی گام برداشته است. همچنین، با رویکردی آینده‌نگر، از توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و آموزشی با دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی معتبر در سطح ملی و بین‌المللی استقبال می‌کند و بر گسترش شبکه‌های علمی و تبادل دانش در عرصه جهانی تأکید دارد.
وزارت علوم تحقیقات و فناوری
آپادانا